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La Fundación Santillana, con el patrocinio de la Secretaria General Iberoamericana, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la colaboración de la Fundación Telefónica, organizaron la XXVII Semana de la Educación con el título "Educación: clave para el crecimiento de Iberoamérica", del 12 al 20 de noviembre de 2012. En esta edición las conferencias y actividades tuvieron lugar en A Coruña, Alcalá de Henares, Madrid y Cádiz.

Por primera vez se realizó en Colombia este importante evento, que cada año se celebra en España. Apoyar la implementación de la política sectorial de educación 2011 - 2014, en el campo específico de mejora en la formación de lectores y escritores desde la infancia hasta la educación media, fue el tema de discusión en la Primera Semana Monográfica de la Educación en Colombia. Las jornadas se efectuaron entre el 20 y el 23 de marzo de 2012.

'La educación en la sociedad digital' fue el tema tratado en la vigésimo sexta edición de la Semana Monográfica de la Educación. Las sesiones tuvieron lugar entre el 21 y el 25 de noviembre de 2011 en el salón de actos del Grupo Santillana. Las jornadas en torno a la labor educativa son una iniciativa de la Fundación Santillana desde 1986 y  se celebran en Madrid ininterrumpidamente desde esa fecha.  En esta edición contaron con el patrocinio de la Secretaria General Iberoamericana (SEGIB) y la Fundación Telefónica.

Enrique Iglesias, secretario general de la SEGIB, e Ignacio Polanco, presidente de la Fundación Santillana, han suscrito un acuerdo de colaboración para la organización y participación conjunta en foros y conferencias del ámbito español y latinoamericano, así como la elaboración de proyectos e inciativas educativas y culturales, de cooperación y acción social. La firma del convenio se ha llevado a cabo en la sede de la Secretaría General Iberoamericana el 30 de junio.

'La educación en el horizonte 2020' fue el tema tratado en la vigésimo quinta edición de la Semana Monográfica de la Educación. Las jornadas tuvieron lugar del 22 al 26 de noviembre en el salón de actos del Grupo Santillana.

Bajo el título Enseñar y aprender: ideas y prácticas del profesorado y el trabajo de los profesores como referencia principal, las jornadas tuvieron lugar del 23 al 27 de noviembre en el salón de actos del Grupo Santillana, calle Torrelaguna, 60 de Madrid.

La Semana Monográfica de la Educación es una iniciativa de la Fundación Santillana que se celebra en Madrid ininterrumpidamente desde 1986, y que cuenta con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Las actividades de la Fundación Santillana buscan la participación de los profesionales del mundo educativo español para que aporten sus conocimientos y puedan debatir sobre las cuestiones de interés para el sector.

La XXIII Semana Monográfica de la Educación, dedicada a La lectura en la sociedad de la información, constituyó un foro en el que se expusieron documentados trabajos sobre el cultivo y los resultados en los sistemas educativos de esta esencial competencia para los aprendizajes personales y para el acceso a la sociedad de la información, que es tanto como decir para lograr un adecuado desenvolvimiento en el mundo actual. La presencia y participación de investigadores de las más prestigiosas entidades del mundo, junto a líderes educativos del área iberoamericana, dieron a sus análisis un muy destacado valor.

Esta publicación recoge las intervenciones que tuvieron lugar en la XXII Semana Monográfica de la Educación. El tema tratado en esta edición arroja una publicación rica en análisis y valoraciones, considerando que la reflexión sobre la incorporación efectiva de las TIC a la educación es uno de los retos modernizadores más claros que tienen planteados los sistemas educativos.

En esta edición se reflexiona sobre las políticas educativas de éxito a partir de los informes PISA y publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia sobre este tema. Las conclusiones van en torno a qué nos dicen los informes PISA sobre las características y los condicionantes de las escuelas de éxito, qué nos sugieren y qué interrogantes nos suscitan el modelo de análisis utilizado y los resultados obtenidos.